Episodio 219 – Dall’empatia alla disciplina: perché ascoltare non significa lasciare fare tutto

Ep. 219 – Dall’empatia alla disciplina: perché ascoltare non significa lasciare fare tutto

“Ma allora gli lasci fare tutto?!”

Scopri come attuare un’educazione dolce ma ferma, bilanciando amore, empatia e disciplina, per evitare che “ascoltare” diventi sinonimo di permissivismo.
In questo episodio esploreremo le vere differenze tra ascoltare e obbedire, e come il modo in cui comunichi può trasformare il comportamento del tuo bambino.

Ascoltando questo episodio scoprirai:

  • La differenza essenziale tra ascoltare e obbedire
  • Perché il tuo modo di comunicare influisce direttamente sul comportamento dei tuoi figli
  • Strategie concrete per instaurare regole chiare senza creare conflitti.

Links utili

🔗 Iscriviti al workshop “Navigare la Pubertà” per approfondire questi temi e ottenere strumenti pratici!

Clicca qui:

https://cliofranconi.lpages.co/workshop-puberta

Restiamo in contatto anche su InstagramFacebook & TikTok

Lascia un commento

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *

Questo sito utilizza Akismet per ridurre lo spam. Scopri come vengono elaborati i dati derivati dai commenti.

On this website we use first or third-party tools that store small files (cookie) on your device. Cookies are normally used to allow the site to run properly (technical cookies), to generate navigation usage reports (statistics cookies) and to suitable advertise our services/products (profiling cookies). We can directly use technical cookies, but you have the right to choose whether or not to enable statistical and profiling cookies. Enabling these cookies, you help us to offer you a better experience.

Alcuni contenuti o funzionalità qui non sono disponibili a causa delle tue preferenze sui cookie!

Ciò accade perché la funzionalità/il contenuto contrassegnato come “%SERVICE_NAME%” utilizza i cookie che hai scelto di mantenere disabilitati. Per visualizzare questo contenuto o utilizzare questa funzionalità, abilitare i cookie: click here to open your cookie preferences.